В Доме дружбы прошло Августовское совещание работников образования Республики Дагестан

Сегодня в Доме дружбы состоялось итоговое Августовское совещание работников образования Республики Дагестан, объединившее представителей органов государственной власти, руководителей муниципалитетов, образовательных организаций, педагогов и представителей профессионального сообщества со всей республики.

В работе совещания приняли участие врио Главы Республики Дагестан Федор Щукин, Председатель Правительства Республики Дагестан Магомед Рамазанов, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Нурбаганд Нурбагандов, представители федеральных и региональных органов власти.

С приветственным видеообращением к участникам выступил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. Он поблагодарил педагогическое сообщество за профессионализм и подчеркнул, что главным звеном системы образования остается учитель.

Министр отметил, что в числе ключевых задач Министерства просвещения России — снижение бюрократической нагрузки на педагогов, повышение уровня оплаты труда, обеспечение безопасности образовательного процесса, укрепление статуса педагогической профессии, развитие инфраструктуры образования, а также совершенствование содержания обучения.

Особое внимание Сергей Кравцов уделил нововведениям нового учебного года. С 1 сентября в пятых классах вводится предмет «Духовно-нравственная культура России», продолжается переход на единую линейку государственных учебников истории и учебники обществознания для 9-х и 10-х классов, сохраняется курс на развитие проектов «Движение первых», «Юнармия» и «Орлята России». Кроме того, 2026 год в системе образования определен как Год дошкольного образования, а в детских садах стартуют проекты «Орлята-дошколята» и «Добрые игры».

Открывая мероприятие, врио Главы Дагестана Федор Щукин подчеркнул особую роль учителя в развитии общества и отметил, что образование остается одним из ключевых приоритетов региональной политики.

«Я вырос в учительской семье — моя мама почти 50 лет преподавала русскую литературу, поэтому я знаю не понаслышке, чего стоит ежедневный труд педагога: классные часы, горы тетрадей, бесконечная отдача. Для меня очень важно создать в Дагестане такую систему, где учитель не выгорает, а растет и гордится своей профессией, где дети учатся в современных условиях и добиваются успехов независимо от места жительства»,

 — отметил Федор Щукин.

Он подчеркнул, что в республике продолжается строительство новых образовательных объектов, капитальный ремонт школ и восстановление учреждений, пострадавших от весенних паводков. Вместе с тем главной задачей остается воспитание личности, любящей Родину, уважающей историю и культуру своей страны.

Особое внимание руководитель региона уделил вопросам профориентации школьников, подчеркнув необходимость укрепления взаимодействия между школами, вузами и работодателями. Важно, чтобы школьники имели возможность знакомиться с реальными профессиями, современными производствами и понимать, какие специалисты будут востребованы в будущем.

Говоря о поддержке педагогов, Федор Щукин сообщил, что с 2027 года в республике будут введены единовременные выплаты молодым педагогам в размере 150 тысяч рублей. Продолжится и реализация программы «Земский учитель», предусматривающей подъемные в размере одного миллиона рублей.

С основным докладом «Об актуальных вопросах развития системы образования Республики Дагестан» выступил министр образования и науки Республики Дагестан Яхья Бучаев. Он подвел итоги 2025–2026 учебного года и обозначил приоритетные направления развития отрасли.

Министр отметил, что системная модернизация образовательной инфраструктуры продолжается. Уже 1 сентября в республике откроются четыре новые школы и один детский сад. Капитально отремонтированы 42 образовательных объекта, современным оборудованием оснащены кабинеты физики, музыки и изобразительного искусства в 1242 школах. Благодаря поддержке Правительства Российской Федерации и Министерства просвещения России удалось восстановить 130 образовательных учреждений, пострадавших от паводков.

По словам Яхья Бучаева, охват детей дошкольным образованием превышает 112 тысяч человек, а общая доступность составляет 97,3 процента. При этом в ряде муниципалитетов сохраняется дефицит мест. В связи с этим органам местного самоуправления поручено принять исчерпывающие меры для обеспечения стопроцентной доступности дошкольного образования, в том числе за счет развития вариативных форм пребывания детей.

Министр также рассказал о новых проектах, которые стартуют с нового учебного года в детских садах, — «Добрые игры» и «Орлята-дошколята». Отдельное внимание уделено просветительской работе с родителями, которая сегодня ведется на базе 135 региональных площадок в 32 муниципалитетах.

Еще одним направлением работы станет внедрение обучения на родных языках в 37 пилотных детских садах с согласия родителей и в строгом соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

В рамках федерального проекта «Моя семья» продолжается развитие групп продленного дня для учащихся 1–4 классов. По итогам прошлого учебного года в республике функционировало 560 таких групп с охватом 11,5 тысячи детей. Перед системой образования стоит задача увеличить этот показатель до 10 процентов обучающихся начальной школы.

Отдельный блок был посвящен организации школьного питания. В республике уже третий год каждый ученик начальной школы обеспечивается бесплатным горячим питанием. При этом перед муниципалитетами поставлена задача обеспечить не только охват, но и высокое качество питания, эффективное использование выделяемых средств и соблюдение установленных требований.

Особое внимание в докладе было уделено обновлению содержания общего образования. С нового учебного года в пятых классах вводится предмет «Духовно-нравственная культура России», курс обществознания начинается с 9 класса, а «Основы безопасности и защиты Родины» трансформируются в два новых предмета — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Также полностью отменяются домашние задания для первоклассников.

В рамках пилотного проекта в десяти школах республики вводится оценка за поведение для учащихся со второго по восьмой класс.

Министр подчеркнул важность развития цифровой образовательной среды. Региональная информационная система «Электронное образование Дагестана» включает электронные дневники, виртуальные лаборатории, сценарии и видеоматериалы для уроков, цифровые учебники, материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, а также инструменты для формирования необходимой отчетности, что способствует снижению бюрократической нагрузки на педагогов.

Значительный блок доклада был посвящен развитию математического и естественно-научного образования. В республике продолжается реализация проектов «Наука в регионы», «Код будущего», «Классы Физтех 21 века», «Старт в инновации» и других инициатив при поддержке Фонда развития физтех-школ и Московского физико-технического института.

В новом учебном году планируется создать еще 180 физико-математических классов. Продолжается развитие инженерных и аграрных классов, а также запускается новый проект по созданию IT-классов. Сегодня в республике уже работают 84 аграрных и 15 инженерных классов.

Большое внимание уделяется профориентации. Единой моделью «Билет в будущее» охвачено более 200 тысяч учащихся 6–11 классов. В рамках проекта «Моя первая профессия» более 2,5 тысячи школьников получили первую профессию, еще 1210 детей приняли участие в проекте «Отраслевые каникулы».

Яхья Бучаев отметил положительную динамику результатов государственной итоговой аттестации. По сравнению с 2022 годом доля выпускников 11-х классов, не преодолевших минимальный порог, сократилась на 7 процентов. Количество стобалльных работ увеличилось на 90 процентов — с 30 в 2022 году до 58 в 2026 году. Средний балл ЕГЭ по сравнению с прошлым годом вырос практически по всем предметам.

Одним из ключевых вопросов остается кадровое обеспечение системы образования. В 2025/2026 учебном году дефицит учителей составил 427 человек. Для решения этой задачи в республике реализуются программа «Земский учитель», ярмарки педагогических вакансий, работают 296 психолого-педагогических классов, развивается проект «Школа юного педагога». Также действует дорожная карта по укомплектованию школ педагогическими кадрами до 2030 года.

Важное место в системе образования занимает воспитательная работа. В республике реализуется единый календарный план воспитательной работы, активно развиваются «Движение первых», «Юнармия», «Орлята России» и другие проекты. В школах создается среда, направленная на сохранение исторической памяти и традиционных ценностей. В республике открыты почти 3,5 тысячи Парт героев, более 730 мемориальных досок, в 340 школах реализуется проект «Лица героев».

С 1 сентября 2026 года еще в 627 общеобразовательных организациях будут введены должности советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

В рамках августовского совещания также была организована выставка продукции дагестанских производителей, участвующих в обеспечении школьного питания. Свою продукцию представили 18 участников — предприятия мясной и молочной промышленности, садоводства, производства напитков, нектаринов, кондитерских изделий, а также школьной формы. Продукция местных производителей поставляется для организации питания школьников во всех муниципалитетах Дагестана.

В центре внимания участников — человек: учитель, который ежедневно работает с детьми, и ребенок, для которого школа должна стать пространством знаний, развития, воспитания и возможностей. Обсужденные на совещании вопросы охватили все ключевые направления — от развития инфраструктуры и повышения качества образования до кадровой политики, профориентации, воспитания, дошкольного образования и поддержки педагогов.

Новый учебный год система образования Республики Дагестан встречает с конкретными результатами, масштабными проектами и четко обозначенными задачами. Их решение потребует слаженной работы органов власти, муниципалитетов, руководителей образовательных организаций, педагогов, родителей, вузов и работодателей.