Видеоконференция по вопросам нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности
18.03.2026
9 просмотров
В режиме видеоконференц-связи состоялось совещание под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко и Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова, посвящённое вопросам нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности.
В мероприятии приняли участие министр образования и науки Республики Дагестан Яхья Бучаев, специалисты профильных ведомств, руководители государственных, муниципальных и частных образовательных организаций, а также представители органов управления образованием всех уровней.
Ключевые темы совещания
Обновление федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и учебных планов
Совещание было посвящено снижению учебной нагрузки и актуализации образовательных программ. В частности, были представлены изменения по следующим предметам:
История:
- 5–7 классы — 3 часа в неделю по новой программе;
- 8–9 классы — 2–3 часа в неделю с 2026/2027 учебного года;
- 10–11 классы — 2–4 часа в неделю в зависимости от уровня обучения.
Обществознание:
- 9 класс — 1 час в неделю;
- 10–11 классы — 2 и 1 час в неделю соответственно.
Кроме того, утвержден учебный курс «История нашего края», а также программа по сохранению и развитию родных языков в рамках единого образовательного пространства.
Повышение качества обучения
Был представлен комплексный план по совершенствованию математического и естественно-научного образования, включая внедрение государственных учебников и профориентационного курса «Россия — мои горизонты» для учащихся 6–11 классов.
Современная образовательная инфраструктура
В числе приоритетов определены:
- создание групп продлённого дня и организация пришкольных лагерей;
- развитие школьных библиотек, музеев, театров и спортивных клубов;
- внедрение принципов цифровой зрелости в образовательный процесс;
- обеспечение безопасной образовательной среды и профилактика противоправного поведения подростков.
Поддержка педагогов
Рассмотрены вопросы повышения статуса педагогических работников, снижения бюрократической нагрузки и развития программ дополнительного профессионального образования. Основные направления включают:
- естественно-научное и математическое образование;
- историческое просвещение;
- современные технологии дошкольного воспитания.
Обсуждались также изменения в системе оплаты труда и реализация программы «Земский учитель».
Воспитательная и культурная составляющая
Особое внимание уделено формированию единого воспитательного пространства:
- детские общественные объединения;
- исторические парки «Россия — моя история»;
- изучение произведений отечественного кинематографа в образовательных организациях.
Организация государственной итоговой аттестации (ГИА) и ЕГЭ
Было акцентировано внимание на подготовке к проведению ЕГЭ-11 и ГИА-9 в 2026 году. Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаева подчеркнул значимость Всероссийских проверочных работ как ключевого инструмента оценки качества образования.
Обсуждались особенности проведения ВПР в 2025/26 учебном году, а также анализ итогов ЕГЭ-2025.
Региональная часть совещания прошла на двух площадках — в Доме дружбы и историческом парке «Россия — моя история».
В завершении Яхья Бучаев отметил, что перед системой образования стоят серьёзные вызовы, и подчеркнул важность системного владения нормативно-правовыми документами руководителями образовательных организаций. Он отметил, что федеральные образовательные программы постоянно обновляются и содержат тысячи страниц, включая обязательные федеральные рабочие программы, которые являются основой повседневной работы.
Также были рассмотрены вопросы объективной оценки состояния системы образования на федеральном уровне, информационной безопасности и профилактики деструктивного воздействия на подростковую среду.
Министр призвал руководителей образовательных организаций к высокой вовлечённости и ответственности: все материалы совещания будут доведены до каждого руководителя и должны использоваться как руководство к действию, поскольку качество работы сегодня определяет устойчивость и развитие системы образования в будущем.
Фотогалерея
