Яхья Бучаев провел совещание с представителями физтех школ

В Минобрнауки РД прошло совещание с представителями физтех школ в режиме видеоконференцсвязи под руководством врио министра образования и науки Яхья Бучаева.

На совещании обсудили ход реализации регионального плана мероприятий по поддержке математического и естественно-научного образования и перспективных направлениях сотрудничества в данной сфере.

В рамках проекта «Наука в регионы» в сеть включено уже 132 школы и создано 18 специализированных классов. Более 100 педагогов и представителей администрации прошли повышение квалификации — это серьёзный шаг к персонализированному обучению и развитию талантов.

В проекте «Код будущего» участвуют 8 учреждений республики. Уже 128 школьников успешно завершили первый модуль и движутся дальше — осваивают Python, Java, JavaScript, C++ и другие языки. Флагманской площадкой выступает Республиканский центр образования, здесь не только учатся ребята, но и растут педагоги — 10 преподавателей уже получили удостоверения о повышении квалификации, пройдя обучение по освоению актуальных методик преподавания языков программирования, работы с нейросетями и создания графических приложений.

Проект «Классы Физтех XXI» тоже набирает обороты, в Махачкале, в лицеях № 5 и № 8 работают 5 профильных классов, где обучается 131 ученик. Модель успешно пилотируется, но впереди — масштабная работа по её распространению.

При этом есть и зоны, требующие особого внимания. Например, использование Универсальной библиотеки Цифрового образовательного контента пока остаётся на критически низком уровне: всего 76 использований, а в системе зарегистрированы лишь 41 учитель и 32 ученика. Для сравнения: в других регионах страны эти цифры в разы выше. Это сигнал к тому, что нужно активнее подключать школы к верифицированным ресурсам и помогать педагогам осваивать новые инструменты.

На совещании сформулировали ключевые направления совместной работы с Фондом развития Физтех‑школ:

- расширить сеть «Классов Физтех XXI» и открыть пропедевтические программы на базе не менее 25 муниципальных школ;

- запустить сетевую программу поддержки школ с низкими результатами ГИА;

- усилить кадровый потенциал: увеличить квоты на курсы повышения квалификации для учителей из сельских районов и активнее привлекать молодых педагогов;

- масштабировать участие дагестанских школьников во ВсОШ через Центр «Альтаир»;

- создать агротехнологические классы (AgTech) с учётом специфики региона;

- внедрить ИИ‑помощника для учителей и учеников, чтобы сделать обучение ещё эффективнее.