Яхья Бучаев принял участие в заседании под председательством Главы Республики Дагестан Сергея Алимовича Меликова.

Министр образования и науки Республики Дагестан представил доклад о мерах, принятых в связи с инцидентом, произошедшим 1 октября в Махачкале, а также о планах дальнейшей работы по профилактике подростковой преступности.

1 октября в Махачкале произошла массовая драка между учащимися двух городских школ. Этот инцидент наглядно показал, что воспитательная работа требует нового уровня координации и внимания. По итогам происшествия все 11 участников были доставлены в полицию; один подросток госпитализирован; в отношении двух фигурантов возбуждено уголовное дело. Остальные несовершеннолетние прошли профилактические беседы и были переданы родителям. Руководителям образовательных учреждений объявлены административные выговоры, а в отношении родителей составлены административные протоколы за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей.

Сразу после инцидента были оперативно организованы встречи с учащимися, педагогами и родителями, в которых приняли участие спортсмены, депутаты и представители силовых структур. Благодаря комплексу проведённых мероприятий удалось предотвратить возможный повторный конфликт.

В рамках профилактической работы в образовательных учреждениях проведён ряд мероприятий: организованы классные часы на тему «Закон и правопорядок», проведены родительские собрания «Роль семьи в профилактике правонарушений». Кроме того, по поручению министра осуществлён мониторинг в трёх учебных заведениях, где произошёл инцидент. Хотя система профилактики в целом функционирует, отчётливо видна необходимость усиления взаимодействия между школой, родителями и муниципальными структурами.

Руководитель ведомства особо подчеркнул: «Педагоги несут огромную нагрузку, но школа не может заменить семью. Родители должны быть включены в процесс воспитания. К сожалению, нередко мы видим, что многие самоустраняются от этой ответственности, а иногда и подают отрицательный пример».

Эта позиция находит теоретическое обоснование в словах советского педагога и писателя Антона Макаренко: «Человек не может быть воспитан непосредственным влиянием одной личности, какими бы качествами эта личность ни обладала. Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего — люди. Из них на первом месте — родители, наставники и педагоги».

Для системного решения проблемы министерство образования и науки активно взаимодействует с Министерством спорта, Министерством по делам молодёжи, а также с центрами профилактики и социального обслуживания. Особое внимание уделяется вовлечению подростков в детско‑молодёжные движения — «Движение Первых», «Юнармия», «ТОКС» и «Орлята России».

Министерство рассматривает профилактику подростковой преступности не как разовую акцию, а как ежедневную системную работу. В планах ведомства — дальнейшее внедрение инновационных подходов к воспитательной деятельности, проведение обучающих семинаров для педагогов и родителей, а также развитие программ, нацеленных на формирование у подрастающего поколения правильных жизненных ориентиров.

Таким образом, воспитание остаётся общим делом семьи, школы и общества. Только совместными усилиями возможно вырастить поколение, которое будет с уважением относиться к людям и закону.